Jonah’s Math Corner: 我们的教学原则与特点

我们的数学教育原则:

实践新方法,新思路,同时继承传统数学教育中的优秀方法。因材施教,启发性与强化基础并重。注重实效。

搞好教学教育是要花力气的。Jonah’s Math Corner 愿意为此而付出努力,促进中小学学生们在数学学习上全面进步,为他们一生的学习和发展打下基础。

Jonah’s Math Corner 在实践中发展了一些教学特色:

1. 在教学中强调覆盖面要宽,让孩子能发展和数学相关的多种智力因素,避免偏颇。
关于多重智力因素的挑战,初高中各阶段都有新内容挑战;其实从小学高年级就开始了。
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例如,片面强调算数心算或者完全不重视计算都有偏颇。小学到高年级后不仅是算术,也要熟悉基本形状,开始去了解推理和观察的方法。
我们帮助学生掌握全面的知识,发展相应能力。

2. 形式上生动活泼。生动活泼的教育能够让孩子们发展长期持续的兴趣,通过不同形式的训练也能减少枯燥,在反复中提升理解,强化基本功。通过揭示知识点间的联系和结合实际,让孩子学得活,用得上。

3. 方式上灵活多样。关照每个学生的学习需要,为他们的适应和成长铺路。
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这包括根据孩子的学习实际调整教学安排,给某方面突出或有特殊困难的孩子开小灶(如同时选课和使用个别辅导)。课程100% 用英文讲授,但对于刚刚来自国内,基础好而英语上仍有障碍的孩子做特殊关照安排。

4. 开放性,欢迎建设性意见。

一方面,汲取教育上的新成果,用最好的方法来教学生。另一方面,认真听取家长意见,通过良好沟通形成老师,学生,家长的合力;我们在教学中与孩子一起成长。

在实践中,我们已经发展了支持这些教学特色的教学体系,教材和方法。并将在实践中继续完善提高。

通过参加 Jonah’s Math Corner 的学习获得的益处

也许,了解我们教学的最好方式是亲自体验一下。我们当前已经开设有多门课程。小学5 – 6年级数学班,欢迎家长们带孩子一起参加。从 4 月底起 (计划中)我们提供7-8 年级公开课,为2016 秋季开始的 8-9 年级课程作预备。这两门课程是我们的“旗舰”课程,从开课起到本学期结束每节课都开放试听,头次试听免费。其他课程也允许试听,请事先和我们联系。您可以联系我们:我们收到您关切的问题后,会尽快答复。

我们负责任地向大家说明一下本地当前数学教育的现状。
简单说,就是Alberta省和Calgary 地区的数学教育在近年来是下沉的,并且总体上落后于加拿大一些相对先进地区(如安大略省和 BC 省)。这个趋势在小学,初中,高中都存在。初中以下基础削弱后,造成 9-10 年级,10-11 年级间有比较大的台阶。我们在教学实践中,发现不能跨越这个台阶的学生不在少数。为着向大学输送标准较高的人才,部分高中开设有 IB 和AP 课程。无论 IB 和 AP, 都要求较好的初中基础。甚至有学生因小学初中基础不牢而 Fail本地普通 11,12 年级课程(Math 20 和 Math 30),或(包括华裔学生)只完成本地10 年级课程(大致相当于中国 8-9 年级的水平): 在升学深造中数学成为拦路虎。

  • 在Jonah’s Math Corner,我们帮助您的孩子在高中阶段跨越这个台阶。而实践中证明最有效的方法,是从初中和小学高年级就开始加强基础。这是第一个具体的益处。
  • 如果您期望孩子的数学成为长项而非短板(例如希望他在工程科学方面有所发展),而且他有天分,初中基础扎实,那么数学上的进一步提高能够帮助您的孩子实现下一个梦想。
  • 更广泛一点,我们希望帮助每一个孩子亲历美妙的数学情境,而发现一个新的自我:更有好奇心,愿意探索,更加自信,理解数学的美与和谐。而这将成为其一生发展的重要基础。

以上各方面,我们都有丰富的成功实例。成功的标志不只是成绩,也有自信,掌握方法,和具备进取的精神。